Pengembangan Evaluasi Program Pembelajaran Karakter

Bunga lubis Sofia; Lailatul adila Purba; Siti Masdelina; Maulina Sari; Aulia Fahra Harahap

doi:10.58355/competitive.v2i3.30

Authors

Bunga lubis Sofia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Lailatul adila Purba Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Siti Masdelina Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Maulina Sari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Aulia Fahra Harahap Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.58355/competitive.v2i3.30

Keywords:

Evaluasi program,, Pendidikan karakter

Abstract

Program pendidikan karakter sebenarnya sudah lama ada dan dikategorikan yang sangat baik untuk di ajarkan terhadap siswa maupun mahasiswa. Pendidikan karakter adalah suatu sistem pendidikan yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter tertentu kepada peserta didik. Metode yang saya gunakan dalam penelitian kali ini adalah metode kajian kepustakaan (library research). Hasil penelitian pada nilai evaluasi program pendidikan karakter berdasarkan masing-masing tahapan diantaranya pada tahapan konteks (Context) berada pada kategori baik, pada tahapan masukan (Input) berada pada kategori baik, pada thapan proses (Process) berada pada kategori sangat baik, dan tahapan produk (Product) pada kategori baik.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Bunga lubis Sofia, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Siti Masdelina, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

References

Amelia Sapitri, Amirudin and Mimin Maryati (2022) “PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM REVITALISASI PENDIDIKAN KARAKTER”, al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5(1), pp. 252–266. doi: 10.31943/afkarjournal.v5i1.229.

Arikunto, Suharsimi. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Mulyaningsih, Endang. 2011. Riset Terapan Bidang Pendidikan dan Teknik. Yogyakarta: UNY Pres.

Dalyono, B., & Enny Dwi Lestariningsih. (2017). Implementasi penguatan Pendidikan karakter di sekolah. Bangun Rekaprima, 3(3), 33–42.

Dedi S and Suriadi (2023) “Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Integrasi Nilai Spiritual Dalam Pendidikan Karakter Guna Menumbuhkan Jiwa Entrepreneur (Ditinjau Dalam Qs. Ali Imron : 200)”, al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 6(1), pp. 472–487. doi: 10.31943/afkarjournal.v6i1.506.

Hamka, Abdul Ais. 2011. Pendidikan Karakter Berpusat Pada Hati, Akhlak MuliaPondasi Membangun Karakter Bangsa. Jakarta : Al-Mawardi.

Lickona, T. (2001). What is good character? [Versi Elektronik]. Reclaiming Chidren And Youth, 5, 239-251.

Putra, A. T. A. (2012). Evaluasi Program Pendidikan: “Pendekatan Evaluasi Program Berorientasi Tujuan (Goal-Oriented Evaluation Approach: Raplh W. Tyler)”. Shautut Tarbiyah, 18(1), 55-68.

Rusydi, I., & Himmawan, D. (2023). Pendidikan Islam di Indonesia (Problem Masa Kini dan Perspektif Masa Depan). Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 9(1), 215-231.

Wibowo, Agus. 2012. Pendidikan Karakter: Strategi Membangun Karakter Bangsa Berperadaban. Jogjakarta:Pustaka Pelajar.

Zaenal Abidin (2021) “MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS AGAMA, BUDAYA, DAN SOSIOLOGI”, al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 4(1). doi: 10.31943/afkarjournal.v4i1.167